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“双减”花开别样红 ——六安市望城岗小学组织开启低年级期末综合评价新模式

为全面落实“双减”政策,革新教育评价模式,促进学生综合素养全面发展,近日,六安市望城岗小学组织开展了2021-2022学年度第一学期一、二年级期末综合评价。

本学期一、二年级期末综合评价,是该校落实“双减”政策的首次创新尝试,一改传统的笔试检测评价模式,采取趣味闯关的新形式,无纸化评价。孩子们在轻松愉快的氛围中,寓“考”于乐,闯关答题;在丰富多彩的活动中,接受基础知识、口语表达和解决问题等综合素养的评价,充分点燃了孩子们参与评价的积极性,激发其享受努力学习后的自豪感和成就感。

本次评价活动前,该校教导处根据课程标准、学科及低年级孩子的心智特点,遵循趣味性、自主性、目标性、可操作性等原则,多次召开低年级学科教师会议,讨论制定了无纸化评价的具体实施方案。

评价过程中,采用口头表达和动手实践操作相结合的方式进行,共设计了“我会认”、“我会拼”、“我会背”、“我会算”、“我会辨”、“我会说”、“我会跳”、“我会画”、“我会唱”等“九关”内容,检测评价低年级孩子们各门学科基础知识、基本技能等综合素养。测试以师生一对一的形式进行,内容新颖,形式活泼,深受孩子们欢迎,得到了家长们的认可。整个评价,全程开放,孩子们无拘无束,尽情发挥,全方位展示自己的才艺,为本学期的学习交上了一份满意的答卷。(楚玉生)


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