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强化安全教育,提升自救能力 ----裕安区分路口镇新行小学开展逃生演练纪实

今年5月2日是第14个全国防灾减灾日,为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,我校决定于5月12日下午举行防震应急避险和疏散逃生演练,旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,尽最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,为打造“平安校园”,确保良好安全的校园环境,提供了有效保证。

一、详细安排,会议布置

为了确保本次活动安全有效地开展,学校成立了有校长为本次活动的总指挥,全体教职员工全员参与的疏散演练活动小组,制定了切实可行的《新行小学校园地震逃生演练方案》。并对每个环节做了详实的安排,确保人员到位。

二、细化演练步骤,确保演练效果

本次演练我们分成两个环节,即地震知识教育和逃生演练

教给学生基本的防震知识。班主任将有关地震知识用视屏形式展现出来,让学生了解地震的过程和在地震发生时如何最大限度保护自己。具体从下面几个环节开展。

1、教给学生基本的防震知识。

2、模拟“地震警报”,对学生进行室内避震动作的指导,纠正学生的不正确动作和姿势。

3、提前训练学生迅速有序疏散流程:逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任

(二)逃生演练

【负责老师】各班班主任老师

【演习流程】

1、“地震警报”响起后,代表强震进行中,不可贸然逃生,要指导学生进行室内有效避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

2、“地震警报”停止后,代表地震间歇期到来,应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场、远离建筑物的空阔地带;班主任并立即对学生数进行清点把人数报告给现场联络员(张明举)。

 


3、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生、对本班因身体原因无法参与的同学事先安排到安全地带。

4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。

三、总结成果,提升能力

本次地震共演练三次,从最初的撤离需要三分多钟,到最后一次全体学生从楼上撤到指定地点只用了不到2分钟,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件的一次检验,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。(新行小学)

 

 

 

 


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