客服热线:18256411913 0564-3338683
网络生活资讯
服务皖西百姓
为了引导新教师尽快适应新环境,以饱满的精神状态投入到教学工作中,近日,江家店镇中心学校在二楼会议室举办了庆祝第38个教师节暨11名新教师座谈会,会议由卢亮杰副校长主持。 座谈会在亲切温馨的氛围中拉开帷幕。 首先是与会的11名新教师逐一就个人学习经历、专业特长、自己的工作做了自我介绍。新教师代表王敏表示学校老师们对待工作认真负责,忙碌的日常中也不忘热心地给予我们新教师指导与帮助,让我感受到集体的温馨。希望自己能在教师的岗位上不断进步,不断贡献自己的力量。 卢校长向加入江家店镇学校这个团队的新教师表示祝
初秋的皋城小学,桂香菊艳,艳阳高照。9月11日上午,金安区城区教育辅导组庆祝第38个教师节暨教育教学表彰大会在此隆重拉开帷幕。表彰会上,六安市望城岗小学,荣获先进党支部、毕业班教学质量检测先进单位称号。谭晓华、牛洁、荣维新、杨婷婷、童国胜等老师,分别荣获金安城区辅导组毕业班教学质量检测语、数学科一、二、三名。邓奇明老师荣获“城区辅导组名师”称号。牛洁、宋金华老师分别荣获“优秀党员”、“优秀党务工作者”称号。张静、田德红和陈娟老师荣获“优秀班主任”称号。陈显秀、吴健、楚玉生、徐德萍老师荣获“优秀教师”的
初秋的望城岗小学,欢声笑语,喜气洋洋。由该校少先大队筹办开展的“我们的节日 中秋”灯谜竞猜主题教育实践活动如期拉开序幕。学校主干道两边的香樟树上挂满了五颜六色的灯笼。灯笼下方飘动着的五彩丝带写满了各种各样的谜语。远远望去,像两条蜿蜒的长龙,舞动在道路两边,绘就着初秋校园内一道节日的喜庆风景。参与竞猜的孩子们,这儿一群,那儿一团。大家簇拥在灯笼下,穿梭在飘带间,目不转睛地盯着谜面,或念念有词、或锁眉凝思、或奋笔摘抄、或恍然大悟,大呼小叫,兴奋不已、或记下编号,写上谜底,向兑奖处飞奔……兑奖处更是热闹
第38个教师节在即,金安区望城街道办事处主任陆明鹏、党工委委员、街道办事处副主任黄晓娟一行前往望城岗小学开展节日慰问。来到该校后,陆明鹏主任详细了解了学校新学期开学工作情况、师资配备情况及教师的精神风貌,衷心祝福全校教师第38个教师节快乐。陆明鹏、黄晓娟还深入教室,走进办公室,慰问了正在上课、办公的部分一线教师,认真倾听了该校负责人翁绍旭校长关于学校未来发展的构想,了解了学校教育教学工作需求,一致表示,街道将一如既往地关注、关心、支持学校,助力教育,保驾护航,成为学校发展的坚强后盾。(荣维新)
近日,裕安区教体局肖国安主任一行到江家店镇中小学及幼儿园2022年秋学期开学工作进行督查。肖国安主任一行分别对各校的党建工作、疫情防控和安全工作、开学常规等工作进行了真实、全面、深入的了解,并分别实地察看了校园环境,教师办公室、教室,深入到食堂等场所。在反馈时,陶园长对镇各园各项常规工作井然有序,给予积极肯定;认为全镇各校党建工作都能扎实开展,各党支部很好的落实“三会一课”等组织生活,也充分发挥了引领作用;各校的疫情防控和安全工作资料详实,工作细致到位;各校环境整洁卫生,宣传氛围浓厚。肖国安主任指出
一年一度的中秋佳节即将到来。9月9日上午,六安市望城岗小学、金安区信访局和南屏苑社区新时代文明实践站联袂开展了庆中秋学做传统月饼活动。活动在南屏苑社区新时代文明实践站进行。来自区信访局和南屏苑社区的工作人员,为参与活动的队员们简单介绍了月饼的来历、做月饼的工序等。孩子们听完介绍,迫不及待地学着大哥哥、大姐姐的样子,认真地学习做起月饼来。和面、揉搓、装馅、收口、压模、烘烤,一招一式,学得像模像样,兴趣盎然。当香喷喷的月饼出炉,孩子们亲口品尝自己做的月饼,吃起来觉得格外香甜。开展本次活动,旨在庆祝即将
在这花香满园,硕果累累的季节,值第38个教师节即将到来之际,9月9日上午,裕安区政协副主席魏璇率领区督查办、审计局、总工会三家单位负责人到江家店镇开展第38个教师节慰问活动,为我镇老师们送上浓浓的节日祝福。镇长柏天广和教体局张家明陪同。江家店镇教育总支书、校长刘体乐同志向前来的领导介绍了全镇教育概况;目前存在的困难主要有教师住房紧张,教师结构性缺编,教师流动性大。毛莉娟老师作为优秀教师代表发言,是她班的可爱的孩子们让她放弃选召进城,她要扎根乡村,努力工作,潜心教好这些乡村的孩子们;其他优秀教师代表都表示
在第38个教师节到来之际,9月8日上午,裕安区副区长王影一行来到城南镇中心小学开展教师节慰问活动,向辛勤耕耘在教育一线上的广大教师致以节日的祝福和诚挚问候。区教体局副局长江兴国、城南镇党委书记程刚、中心学校校长王孝春等相关负责人陪同慰问。初秋的校园天朗气清,副区长王影一行在副校长王立凤及学校行政班子的领导陪同下,沿着幽径参观中心小学校园及乡村少年宫等功能室,仔细查看校容校貌,听取了学校建设发展情况的汇报,详细了解了学校的办学历史、办学特色、师资力量、“双减”背景下教育教学、特色课程等情况,对学校在全