教育，是一场充满希望与梦想的旅程。每一场开学典礼，都是为了开启新的征程；每一次相聚，都是为了共同成长。2月14日上午，彭塔镇中心小学全体师生集聚一堂，举行春学期开学典礼，共同迎接新学期的到来。开学典礼由副校长赵娟主持。灼灼红星，铮铮国音。典礼在庄严的国歌声中拉开了序幕，五星红旗冉冉升起，全体师生肃立，向国旗行注目礼，表达对祖国的崇高敬意和对新学期的热切期盼。天道酬勤，力耕不欺。开学典礼上，学校对在过去一年中表现优异的学生进行了表彰。一张张奖状，见证了一次次飞跃，同时也寄托着美好的期望，新学期再接再厉

为切实加强校园食品安全管理，提升学校食堂食品安全保障水平，确保春季学期广大师生饮食安全，2月16日下午，彭塔镇中心学校开展了学校食堂从业人员安全专题培训，全镇辖区内学校、幼儿园的食堂从业人员参加了培训。培训会由中心学校党总支书记李军修主持。培训会上，中心学校营养办主任桑涛围绕《食品安全法》《餐饮服务食品安全操作规范》等法律法规进行授课，就食品安全的重要性、食品安全法律法规与责任、从业人员个人卫生管理、食品原料验收与储存规范、食品加工操作规范、餐具清洗消毒与环境卫生、食堂安全事故防范与处理等方面对参会

春晖沐万物，蛇年涌新潮。2月14日，临水镇中心学校全体师生以崭新的面貌和饱满的热情迎接2025年春学期开学典礼暨“星光伴我成长”助学金发放仪式，共同开启2025年春天的华彩篇章。工会主席余会新主持大会，校长吕华全程参与。教务处副主任余猛宣读上学期期末考试表扬名单，教务处副主任王中华宣读“星光伴我成长”爱心助学基金颁发决定及表扬名单。校领导对受表扬的学生进行隆重颁奖。当获奖的同学上台领奖时，台下掌声此起彼伏，都为获得这份荣耀的同学们衷心地感到高兴与自豪。获奖学生的脸上也带着喜悦的笑容，内心洋溢着幸福的气息。吕

春风拂面，万象更新。2025年2月14日下午，霍邱县长集镇中心小学全体师生齐聚一堂，举行2025年春学期开学典礼暨期末总结表彰大会。回顾过往，表彰优秀，展望未来，激励全体师生在新的征程中砥砺前行。百舸争流，奋楫者先。在2024-2025学年第一学期，学校涌现出一大批优秀学子，教务主任江华宣读了在上学期期末考试中，获得年级一二三等奖的学生名单，并为获奖同学颁奖。激励大家在新学期继续努力拼搏，追求卓越。他们的脸上洋溢着自豪与喜悦的笑容。荣誉加冕是对他们辛勤付出与不懈努力的最好肯定，更是对全校师生的激励与鼓舞。表彰催奋进

为确保新学期开学工作平稳有序地进行，周集中学及早谋划，开展校园安全全面排查。2月10日下午，学校召开2025年春学期开学安全工作专题会后，党支部书记、校长叶玉磊，副校长刘巨成、乔桥带领校安办、总务处等相关人员对校园建筑物和设施设备进行了安全排查。检查人员先后深入学生寝室、食堂、教学楼、操场等场所，重点检查了消防设施、电气线路、食品安全、实验室危化品管理、操场运动器材、校园治安等。检查过程中，叶玉磊详细了解安全责任落实、隐患排查治理、应急预案制定等情况，并对现场排查发现的问题明确整改要求。叶玉磊在检查中强

为了进一步提升留守儿童和困境儿童关爱服务的质量，持续优化他们的成长环境，促进留守儿童和困境儿童健康成长，霍邱县民政局联合安徽大学社会与政治学院及合肥市方圆社会工作事务所，共同开展了“爱与童伴2025年素质拓展冬令营”活动。在民政局的指导下，志愿者和社工们于2025年1月15日至21日在彭塔镇东滩小学成功举办了为期七天的冬令营活动。爱与童伴启新篇，情暖童心梦扬帆 1月15日上午八点，此次冬令营的开营仪式在激昂的国歌声中拉开帷幕。首先，东滩小学校长陈勇对支教队员的到来表示欢迎，并向参营的孩子们强调了冬令营期间的安全、

深冬透寒意，慰问暖人心。在新春佳节即将来临之际，1月22日上午，周集中学党支部书记叶玉磊携副校长刘巨成、乔桥等校领导，深入困难教职工家庭，开展春节慰问活动，为困难教职工遗孀、困难教职工及困难老党员送去新春诚挚的祝福与关怀。每到一家，叶玉磊一行都认真倾听他们当前存在的实际困难，仔细询问他们的生活情况和身体情况，送上慰问金，叮嘱他们保重身体，鼓励他们克服困难，保持积极乐观的心态，努力把生活越过越好。同时祝福他们身体健康、新春愉快。声声祝福语，浓浓关怀情。近年，周集中学始终秉承“以人为本”理念，每年春节前

寻常烟火巷，花灯初点亮。花灯是中国的传统民间工艺品，为节日增光添彩，祈求平安。1月21日，裕安区城南镇陡步河社区新时代文明实践站开展“花灯庆春节，缤纷亮新春”花灯手工活动，让辖区居民走进中国传统文化，亲身参与制作传统花灯。花灯制作现场，社区志愿者向大家讲解灯笼的制作流程及注意事项，大家边听边做，只见他们折叠、拼接、组装，学得很快。大家你一言我一语，现场气氛欢乐祥和，经过精心制作，一个个精致漂亮的灯笼呈现在大家眼前。当居民们看到自己制作的花灯在灯光中熠熠生辉时，大家纷纷表示，这样的活动既有趣又有意义，