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  • 王安义到平桥乡月亮岛社区调研文明创建工作

    7月20日上午,市政协副主席、民革省委会副主委、六安市委会主委王安义一行到平桥乡月亮岛社区调研文明创建工作。市政协社会和法制委员会主任梁修才,市政协文化文史和学习委员会主任、一级调研员韩世海,市城管局党组书记、 局长、市委宣传部副部长、市文明办主任李品,裕安区政协副主席陶小婉,裕安区文明办主任艾武和平桥乡党委书记徐静等领导陪同。王安义在听取了该乡月亮岛社区负责人就月亮岛社区桃李文明示范街“门前三包”工作开展情况汇报后,实地查看了部分商户“门前三包”责任制公示牌和月评分卡,对月亮岛社区“门前三包”工

  • 淠东乡积极开展“两癌”宣传工作

    为提高广大妇女保健意识,降低两癌发病率,做到早发现、早治疗、早康复,提高女性健康水平,远离两癌困扰,淠东乡精心部署,广泛宣传,细化目标,积极开展妇女两癌宣传工作。 广泛宣传动员。为了提高适龄妇女接受两癌筛查的积极性,淠东乡结合新冠疫苗接种活动,通过发放宣传资料、到村入户面对面宣讲两癌预防知识,积极动员适龄妇女接受这一项免费身体检查。目前,已发放宣传单500余份,使广大农村妇女了解了乳腺癌、宫颈癌等妇科病的防治知识,增强了自我保健意识,调动了广大农村育龄妇女参与两癌筛查工作的积极性和主动性。 充分调查

  • 【基础话民生】农家书屋 ,给你点赞!

    我叫陈欣怡,家住金安区望城街道三岔河村中塘组,是丰安小学四年级的学生。我的妈妈和爸爸在我很小的时候就离婚了,爸爸整天在工地打工,没有时间管我,每当暑假我就只能和爷爷在家,爷爷时常在菜园里种菜,也没有空闲时间陪伴我,暑假就是在家呆着写作业,无聊透顶。我渴望像其他小朋友一样能够有伙伴玩耍,或者看看自己喜欢的书,但是我却没有。一次偶然的机会,我家的帮扶人郑阿姨对我爸爸说道我们村二楼有一个农家书屋,看书借书不花一分钱,暑期可以把我送去看书,也有其他小朋友的陪伴,这对我的学习也都是有帮助的。就这样,在郑阿姨

  • 【基础话民生】惠残民生政策让我生活更美好

    我叫时绪兵,家住金安区望城街道大岗头村小石岗组,今年54岁。我很不幸,年轻的时候受到刺激,成了一个精神残疾人,从此与精神药物相伴;同时我也很幸运,遇到了民生工程的好政策,如沐春风。2018年9月份,政府帮助我们村里建立了“残疾人工作站”。虽然我不是肢体残疾,可多年的精神病困扰,加上糖尿病等慢性疾病,让我的身体素质一天不如一天。当看到工作站有专门的康复训练器材,还有专业的医生指导,我也积极参加锻炼,身体状况得到了好转。这时村里在了解到我的情况后,向我宣传政府的民生政策,告诉像我这样的情况,可以申请每年120

  • 孙岗镇多举措开展2021年改厕工作

    小厕所,大民生。农村厕所改造及粪污资源化利用是2021年金安区33项民生工程之一,为持续改善农村人居环境,提高广大群众生活质量,孙岗镇将农村改厕工作作为一项重要的民生实事来抓。一、强化领导,健全组织。该镇的农村改厕工作做到党政领导直接抓,分管领导具体抓,成立了农村改厕工作领导小组,由分管领导具体负责抓改厕工作。召开农村户改厕排查整改工作推进会,把改厕问题放在重要议事日程,成立了农村改厕突出问题整改工作领导小组,进一步细化镇村分工、分解落实任务,按照“项目谁实施,整改谁负责”的原则,抓好整改落实。建立镇工

  • 文明创城我助力 “红领巾”点亮美丽家园

    为了关心关爱未成年人,培养其文明习惯,增强其责任意识,让辖区放暑假的小学生们积极参与到文明创城中来,营造浓厚的文明创城氛围,近日,裕安区小华山街道江南社区在华锦园小区活动广场开展“红领巾”文明创城志愿者招募活动。招募现场活动人员有区直共建单位审计局、征管处、街道、社区志愿者等。现场设置宣传台,摆放招募宣传展板,发放文明创城宣传页《六安市创建全国文民城市倡议书》和《六安市文明行为促进条例》倡导歌。活动现场吸引了许多居民群众,气氛十分热烈,放暑假的小学生们在家长的带领下踊跃报名,积极参加文明创城宣传

  • 安徽省妇幼保健院权威专家团队已长期入驻裕安区妇幼保健院,让您在家门口享受一流的诊疗服务!

    为让广大群众在家门口,就能享受省级专家优质的诊疗服务,努力解决人民群众看病难、看病贵等问题,我院成功签约安徽省妇幼保健院医联体单位。值得高兴的是,省级权威专家团队已于7月1日起长期入驻我院。他们不是偶尔受邀坐诊,而是在裕安区妇幼保健院长期工作。所以您不用等待,无论您什么时候来,专家一直都在!

  • 我为群众办实事|大学生“三下乡”,留守儿童乐开颜

    为进一步深化交流合作,推进校地共建走深走实,六安市金安区孙岗镇积极组织对接安徽财贸职业学院。暑期刚至,安徽财贸职业学院暑期实践团队来到孙岗镇连墩村,将温暖传递给农村留守儿童,给孩子们带来快乐和知识。大学生们耐心辅导孩子们暑期作业,对于不懂的问题进行详细解答。孩子们一开始还很约束,对大学生们不是很熟悉,课堂显得有些沉闷。但是,大学生们亲切温暖的态度让课堂逐渐升温起来,孩子们的问题越问越多,和大学生们之间的距离拉近了许多。随后,开展丰富多彩的课程,大学生们利用有趣的小故事讲解课外的小知识点,拓宽孩子

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