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望城岗小学组织开展《全国青少年法治教育读本》 进课堂教学互学互鉴活动为了加强青少年的普法教育工作，落实落细法治教育进教材、进课堂相关精神要求，近日，六安市望城岗小学关工委组织开展了《全国青少年法治教育读本》（以下简称“读本”）进课堂教学互学互鉴活动。 活动前，该校关工委征订了启蒙版、认知版等不同学段的《全国青少年法治教育读本》，分发到各班级，作为《道德与法治》学科教材的补充读本。 该校关工委组织学校担任《道德与法治》课程教学的教师深入课堂，互相观摩学习“读本”的阅读指导教学。对于本次“读本”进课堂教学互学互鉴活动，所有授课老师十分重视。课前潜心研读了读本，精心设计了教案、制作了精美的课件。课堂上，执教老师八仙过海，各显神通，或带领大家朗读“读本”内容，或组织学生观看真实案例，或进行实境模拟实践，或开展法律法规知识竞答，或组织小组讨论辩论等，形式活泼多样，内容丰富多彩，极大激发了孩子们学法、用法的兴趣。孩子们读得津津有味，观得入情入境，说得头头是道，辩得有理有据，演得“以假乱真”。教学效果出彩，赢得了现场观课老师们一致好评。
每节课观摩结束后，关工委随即组织观课老师开展评课研讨。就“读本”的课堂教学情况，大家各抒己见，畅所欲言，肯定了亮点，指出了不足，积极献计献策。通过座谈研讨，大家对法治教育的重要性和必要性，有了更深层次的认识，对法治教育课的课堂教学，取到了更多的“真经”与“法宝”，受益匪浅。
本次“读本”进课堂教学互学互鉴活动，是该校关工委普及法律法规知识，加强未成年人思想道德教育的既定工作安排，取得了预期效果。（荣维新） |
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