霍邱县临水镇中心学校：互查互鉴促提升 锤炼匠心育桃李

教，有章可循；学，有据可依；查，有人监督。近期，临水镇中心学校小教办开展全镇小学业务互查互鉴活动，从而进一步夯实教育教学管理，打造业务精湛、能力卓越的教师队伍。12月6日，临水镇中心学校小教办温修红主任组织各小学校长、教务主任走进李集学校开展业务检查。

本次检查，小教办高度重视，制定了相关细则，强调了有关要求。温修红主任带领检查组成员共同学习了《霍邱县教育局小学业务督查评比方案》，并提出要求：检查组务必本着高度负责的态度，客观公正，实事求是，既要带着“望远镜”发现优点、亮点，也要带上“显微镜”找缺点、寻短板。互查互鉴过程要实、要真、要细，切勿走过场，流于形式，确保检查结果客观真实，真正起到互查互鉴的预期效果。

检查内容包括：校园环境、教育教学管理、课堂教学、功能室使用、学生活动与习惯、安全教育、心理健康教育、作业设置与批改、省教育资源平台应用等多个方面。

上午，检查组成员推门听课，检查教师个人业务和作业批改情况，观摩了大课间活动，详细了解了全校老师的课堂教学水平和学生课间活动情况。对于检查中发现的亮点和不足之处，检查人员及时做了记录。

下午，检查组召开会议对本次业务检查进行认真梳理和总结：该校校园环境整洁，各项制度、计划齐全，校长课改理念新，善于学习，重视对教师的引领和培养，全校教师均能严格遵循学校规章制度，爱生敬业，积极提升教学水平，计划、备课、教学反思、学习笔记、师德学习笔记等业务材料详实，重视学科教学中德育的渗透，能够按照教育局要求进行作业设置，并认真批改。大课间活动精彩新颖，绳操活力四射，集体跑操很好锻炼了学生的身体素质。另外，艺体组老师能够积极开展丰富多彩的文体活动，让学校充满活力，值得推广。

大多数教师教育教学能力较强、思路新、方法活，教学过程愉悦，充分发挥“赏识教育”的激励功能，使用激励性语言、奖贴等形式，激发孩子们学习兴趣，培养其良好的学习习惯。但是仍然存在着少数教师教学方式陈旧单一，课堂互动交流少，评价语言不丰富，课堂缺乏活力，作业批改不同步，课堂时间分配不合理，板书内容不够简洁，资源平台应用率低等问题，有待整改。

最后，该校校长闫春新作总结：由衷感谢检查组提出的宝贵意见和建议，对于本次检查中发现的优点将继续保持和推广，不足之处，将及时反馈给相关教师，限期补差补缺，及时整改，李集学校将继续立足于学生全面发展，改进教育教学管理方式，促进学校办学品质的进一步提升。（通讯员：沈长明）