课题论证启思路 研思并行促提升——彭塔镇中心学校顺利承办市级课题结题论证会

课题明思路，科研促成长。5月31日下午，六安市教科院院长孔庆东一行在霍邱县教育局教研室主任李永林的陪同下，来到彭塔镇中心学校，对霍邱县在市教科院立项的三个课题进行结题论证，三个课题组的负责人及主要成员参加了本次会议。

李永林简单简单介绍了霍邱县教科研现状，并简单介绍了本次申请结题的三个课题的情况。

本次申请结题的马店镇中心学校、周集镇中心学校、彭塔镇中心学校三个学校的课题负责人分别对自己负责的课题进行了结题汇报，重点陈述了课题研究的过程及取得的成绩，展示了课题研究的成果。

专家组成员听取了课题负责人的汇报，翻阅了课题成果册，对三个课题研究的具体情况进行了细致的问询和点评。大家一致认为，各课题组老师们积极参与研究、探索和实践，课题研究成果丰硕，课题成果有理论高度，课题成果有很高的实用性和推广性。同时，几位专家对课题研究存在的问题也一一指出，并给出修改完善的具体建议。

孔庆东总结了三个课题的共同优点：选题符合新课改理念，研究过程扎实、有效，学校领导重视，教师参与度高，结题材料丰富多样。他指出了教科研对提高教师素质、提升学生能力的重要意义，并对今后学校教科研工作的开展给出了切实可行的指导意见。

李永林感谢六安市教科院专家高屋建瓴的专业指导，并祝贺三个课题顺利结题，希望三个课题组成员坚持做有情怀的研究者、有恒力的行动者、有担当的合作团队，脚踏实地、不畏艰难，团结协作、群策群力，能够以满腔的热情、严谨的态度和不懈的努力，投入到课题研究中，不断探索、不断创新、不断前行。他同时希望三个课题组所在学校继续重视教科研工作，并做好课题研究成果的推广使用。

论证会结束，专家们还实地查看了彭塔镇中心学校的劳动实践基地，并要求学校在本次结题的市级课题《基于学校实验田建设管理的校本课程开发研究》基础上，继续深挖学校劳动教育校本课程的开发研究及推广使用，鼓励教师们关注顶层设计，要有大格局，为学生的终身发展、为教师的专业提升奠基、推进。

乘课题之风帆，汇专家之智慧。借此次论证会的东风，彭塔镇中心学校人将携手并进，在教育科研的道路上积极探索，孜孜以求，创新教育方式、提升教育效益，做传承文明、教书育人、弘扬科学精神的新时代好老师。（通讯员：李本霞）