彭塔镇中心学校：片区教研沁人心 笃行致远共成长

独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。为进一步贯彻落实霍邱县教育局教研室工作精神，构建片区教研体系，推动学校的教学教研工作，促进与兄弟学校的交流，10月10日，孟集片区初中数学、历史两个学科的教学观摩研讨活动在彭塔镇中心学校举行。县教育局教研室主任李永林、历史教研员何吟及片区11所学校的60多老师参加了活动。

本次教研活动采取同课异构的形式。活动伊始，两个学科的四位老师分别进行了说课。四位老师基于讲课主题进行思路的讲解，从学习目标的确立到学习活动的设计及其实施进行了详细的阐述。

上午三、四两节课，四位老师分别进行了同课异构。教学过程中，四位老师精心设计教学环节，巧妙传授学科知识，以学生为主体，注重对学生进行引导，引发学生思考，充分调动学生的主动性，循循善诱，课堂气氛活跃。同时他们还注重学生学习过程和知识的形成过程，开始有切入，结束有呼应，以灵活多样的教学方式培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，增强学生的学习兴趣，让“学会”和“会学”有效统一，实现了师生的有效互动，思维同频共振，展现了新课程标准下的教学理念和学科素养，课堂效果良好。

中午一点半，老师们放弃休息的时间，聚在一起进行了热烈的研讨。参与活动的全体教师本着“共同进步，共同提高”的原则，围绕本次两个学科的课例展示，畅所欲言，把自己观课后的收获和见解、思考与困惑分享出来共同探讨。李永林、何吟在各位老师畅所欲言后分别针对数学和历史两个学科进行了导向性的点评与总结。他们深入剖析了执教老师的授课亮点和不足，并提出了宝贵的建议和指导，为参加活动的教师们今后的教学工作提供了可借鉴的思路与举措。

此次片区教研活动的圆满举行，不仅为片区内的教师们提供了一个相互学习、交流的平台，也进一步增强了片区内学校落实新课程标准的实效性。参加活动的老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步转变课程观念，不断探索新课程标准下教育教学的新路径，进一步提升教育教学水平。（通讯员：李本霞）