11月7日，顺河镇平安希望小学第一届趣味运动会在校内隆重举行。举行趣味运动会的目的是践行习近平总书记有关教育论述，落实德智体美劳五育并举的重大举措，是为了实现“让学生们在运动中健体，在趣味活动中学习”的一次有意义的实践。本届趣味运动会在200米赛跑中拉开帷幕，孩子们精神饱满，健步如飞，即使是低年级的孩子在冲刺的一瞬间也展现出不服输的竞赛意义！中年级的孩子把立定抛圈跳发挥到极致，体现出智慧与速度的完美结合。低年级的孩子也不示弱，一分钟跳绳竟能跳出近200下的好成绩。拔河比赛将运动会推向高潮，处处展现了“团结

为了加强青少年的普法教育工作，落实落细法治教育进教材、进课堂相关精神要求，近日，六安市望城岗小学关工委组织开展了《全国青少年法治教育读本》（以下简称“读本”）进课堂教学互学互鉴活动。活动前，该校关工委征订了启蒙版、认知版等不同学段的《全国青少年法治教育读本》，分发到各班级，作为《道德与法治》学科教材的补充读本。该校关工委组织学校担任《道德与法治》课程教学的教师深入课堂，互相观摩学习“读本”的阅读指导教学。对于本次“读本”进课堂教学互学互鉴活动，所有授课老师十分重视。课前潜心研读了读本，精心设计了

艳阳映绿茵，秋末再金风。11月6日上午，六安市望城岗小学校园内鼓号声声，彩旗飘飘，喜气洋洋。该校第22届秋季运动会隆重开幕。伴着雄壮的运动员进行曲，手擎国旗的四名运动员，昂首阔步通过大会主席台。紧随其后的分别是会徽队、鼓号队、家长方队。校徽映朝阳，鼓号响震天，彩旗迎风飘。全场骤然响起一阵热烈的掌声。各班代表队，身着各色服装，精神抖擞，阳光自信，笑脸绽放。他们或挥动着彩旗，或舞动着花环，或高呼着口号，或擎起风车，或高举横幅，步伐整齐划一，昂首挺胸，依次通过主席台。热烈的掌声再度响起。鲜花映着朝阳，彩旗伴

为进一步落实“五育并举”，丰富校园文化生活，培养学生兴趣爱好和特长。2023年10月31日—11月2日，霍邱县青少年活动中心送教活动到白莲乡牛集学校、白莲乡中心小学、白莲乡中心学校三所学校。11月2日，霍邱县青少年活动中心带队领导梁修堂主任带领送教老师们来到白莲乡中心学校。首先，全体师生在教学楼南面小广场观看了机器人表演。这让同学们眼前一亮，孩子们聚精会神的观看着，时而哈哈大笑，时而拍手叫好，广场上充满了孩子们的欢声笑语。接下来，针对学生不同年龄段的特点，分班级进行了四个课堂的教学展示。七年级四个班级分别安排

生命因运动而精彩，童年因游戏而快乐。为进一步激发幼儿对体育运动的兴趣，密切孩子与家长之间的亲子关系，共享亲子运动的快乐，11月2日，彭塔镇中心幼儿园举行了以“乐享运动 健康成长”为主题的秋季亲子趣味运动会。风从花间来，叶叶皆秋色。伴随着欢快的进行曲，国旗队、班旗队纷纷入场。孩子们个个精神抖擞，矫健的步伐、响亮的口号，展现着幼儿们积极向上、团结进取、自信活泼、朝气蓬勃的精神风貌。升国旗，唱国歌，全体师生及家长向着鲜艳的五星红旗行注目礼。雄壮的国歌响彻云霄，美丽的五星红旗迎风飘扬。园长妈妈吴永清代表全体教职工向参加运动会的家长

为进一步加强家校沟通，打造安全、营养、智慧的学校食堂，人民路小学东校于11月3日上午举行食品安全暨家长开放日活动。学校领导、春华苑餐饮有限公司相关负责人和十五位家长代表共同参与了本次活动。学校旨在通过此次活动，让家长全面参与到学校食堂管理全过程，充分发挥家长对学校食堂食品卫生安全、营养膳食工作的监督作用，同心协力为师生的饮食健康保驾护航。活动中，分管安全副校长潘永莲就学校学生午间就餐秩序、教师陪餐、食堂安全管理等方面对家长做了说明。随后，家长代表走进学校食堂参观操作加工流程，了解食堂日常管理和制度规

“三尺讲台揽星辰，课堂竞赛见真章”。11月1日—11月2日，金安区第十三届小学语文优质课（习作组）在人民路小学东校举行。来自全区十二所学校的12位教师进行了精彩角逐，给大家带来一场视觉与听觉的习作盛宴。精彩瞬间 在精彩的课堂上，学生们眼中盛满求知的渴望，脸上洋溢着收获的喜悦。听课老师们，时而被学生们精彩的表现所打动，时而被巧妙的情境创设所吸引。“百舸争流奋楫者先，静水深流来日方长”。竞赛即学习，过程即培训，磨砺即成长。本次活动为老师们有效落实语文要素、提升习作教学能力提供了精彩的课例示范，加强了老师们对

眼睛是心灵的窗户。为及时了解和准确掌握学生的视力状况，加强学生爱眼护眼观念和自我保健意识，11月1日至2日，人民路小学北校对全体学生进行了视力健康检测。为确保本次视力检测工作顺利进行，该校高度重视，精心部署，周密安排，各部门协调配合。在检测现场，各班老师带领本班学生有序进入检测场地，分发个人二维码，有条不紊地进行各项检测，检测人员积极配合，学生遵守纪律，整个现场秩序井然。检测人员使用专业仪器设备为学生仔细做视力检测，根据学生年龄和视力水平进行诊断，并详细做好记录。在此过程中，检测人员对部分视力有所下